Анна Зиновьева: «Уже через неделю работы становится привычным, что кто-то передвигается на коляске, кто-то думает по-другому, а кто-то по-другому ходит или разговаривает»

Я режиссер, и в «Инклюзионе», прежде всего, занимаюсь творчеством. Да, в наших спектаклях задействованы люди с особыми потребностями, и все они разные: одни — с актерскими способностями, другие приходят в школу, чтобы научиться общаться и взаимодействовать. Но уже через неделю работы становится привычным, что кто-то передвигается на коляске, кто-то думает по-другому, а кто-то по-другому ходит или разговаривает. Театр во все времена рассказывал о «людях с особенными потребностями»: к примеру, Гамлет и Катерина Кабанова — точно не самые обычные люди. Так что где, если не здесь, говорить о том, что каждый человек — особенный, и все мы не похожи друг на друга.

Наши спектакли создает команда профессионалов — режиссеров, актеров, художников, музыкантов. При этом у каждого театрального жанра есть своя шкала профессионализма: в игровых постановках — это умение перевоплощаться, в документальных и перформансах — быть самим собой, присутствовать здесь и сейчас. «Инклюзион» чаще работает во втором ключе, хоть и не всегда. Когда я училась в институте, мой педагог, режиссер Изяслав Борисович Борисов, говорил: «Одно дело играть самому, другое — делать это так, чтобы хорошо сыграл твой партнер». И именно по такому принципу работают актеры в наших спектаклях: мои друзья и коллеги из «Глобуса», «Старого дома», «Красного факела», «Областного Театра кукол» — виртуозы импровизации, и если вдруг кто-то из студийцев ошибся, то зрители этого не заметят, а станут свидетелями азартного фантазирования. Наш девиз: «Все, что нам мешает, — помогает!». Тончайшее внимание к партнеру — это, наверное, основной признак профессионализма в инклюзивном спектакле. Кроме того, в нашей школе строгая дисциплина: инклюзия подразумевает, что все имеют права и обязанности.

Им интересно работать в команде, где их воспринимают объективно. Ведь только при условии общего равенства у учеников происходят личностные изменения: в «Инклюзионе» начинают говорить те, кто до этого не хотел разговаривать, а люди с ментальными и физическими особенностями, которым обычно неуютно находиться в одном пространстве, вместе играют в постановках и обнимаются при встрече. Однажды наш спектакль посетила невролог, пациентами которой были многие наши ребята, и, по ее словам, ни одна терапия не помогала добиться того эффекта, что она увидела на сцене.

Изначально наша школа существовала как филиал московского «Центра реализации творческих проектов “Инклюзион”». Сегодня «старший товарищ» продолжает нам помогать, но мы стали «взрослыми». Грант обеспечивает год жизни нашего проекта. Сейчас мы набрали второй театральный курс: первый официально выпустили в прошлом году, однако расстаться не смогли — продолжаем заниматься и репетировать. Также в этом году покажем свои спектакли на основных театральных площадках Новосибирска — пока успели сыграть «Юшку» и «Несильного» в «Мастерской Крикливого и Панькова». Кроме того, делимся опытом: Агентство развития социальной политики Новосибирска чутко отреагировало на наш запрос о сотрудничестве, и в 2020 году для работников социальных служб мы проведем несколько тренингов «Инклюзия. Общение на равных. Преодоление границ». Карантин, конечно, изменил планы, и, воспользовавшись паузой, мы написали методическое пособие — руководство по организации инклюзивных мастер-классов, которое можно скачать на нашем сайте.

На 2020 год запланированы два проекта с иностранными режиссерами, и сейчас мы ищем деньги. Первый — это спектакль в жанре клоунады: в прошлом году к нам с мастер-классами приезжал клоун из Дании Дэнни Деннис, в результате совместной работы мы показали эскиз на Рождественском фестивале искусств. Также сейчас идут переговоры с режиссером из Франции Эллен Мале о постановке, драматургическую основу которой составят сказки, сочиненные студийцами. У нас нет постоянного спонсора, поэтому очень ценно, когда проекты школы поддерживают: наш друг, профессор из Новосибирска, профинансировал постановку спектакля «Несильный»; «Центр театральных технологий Сибири» подарил высококачественное звуковое оборудование. Да, помощь точечная, но она позволяет школе жить.

Я чувствую себя на своем месте. И в этом нет героизма, самопожертвования, высших целей. В «Инклюзионе» все не успехом измеряется. Здесь меньше страстей, борьбы, гордыни, а мы, режиссеры, не используем студийцев как инструмент для реализации идеи: наша задача — найти путь, по которому они пойдут и обретут силу. А еще, на мой взгляд, заниматься инклюзивным театром стоит для того, чтобы, наконец, понять, что все люди — с особенными потребностями, только это заметно не сразу.

Анна Зиновьева окончила актерский факультет Новосибирского театрального училища и режиссерский — в Театральном институте имени Бориса Щукина (курс Леонида Хейфеца). Работала актрисой в «Красном факеле», штатным режиссером-постановщиком в «Старом доме» и приглашенным в театрах Новосибирска, Новокузнецка, Барнаула, Челябинска, Томска, Алматы. Преподает актерское мастерство в НГТИ.

Текст: Татьяна Евстигнеева

Фото: Станислав Пятницын