4 марта 2020 г.

Книга слепоглухого профессора Александра Васильевича Суворова «Встреча вселенных, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих» теперь доступна в аудио-формате

Книга слепоглухого профессора Александра Васильевича Суворова «Встреча вселенных, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих» теперь доступна в аудио-формате — вы можете прослушать ее запись на нашем сайте.

Александр Васильевич Суворов — слепоглухой профессор, доктор психологических наук. Автор работ по психологии, педагогике, философии психологии.

Книга профессора Суворова — интереснейший рассказ о воспитании Человека. Автор, с детства поставленный в тяжелейшие условия слепоглухоты, с юмором рассказывает о преодолении сложных жизненных ситуаций, рассуждает об особенностях нашего восприятия мира и демонстрирует удивительные примеры совместной педагогики.

"Встреча вселенных..." полезна не только педагогам или родителям детей-инвалидов, но и тем читателям, которые интересуются вопросами психологии, познания, "очеловечивания" и готовы открыть для себя новый мир. Мир, полный тонких душевных переживаний, но лишенный звуков и света. Как выжить в жестком и часто несправедливом мире если ты человек особенный?

Как воспитать Человека, способного адаптироваться в социуме, если над тобой довлеет диагноз "слепоглухота"? Как уйти от одиночества и дефицита общения такому человеку?

В книге "Встреча вселенных" содержится уникальная информация, описывающая разные методики работы со слепоглухими самых значительных фигур педагогики.

Книга позитивная и подчас веселая, учит с юмором преодолевать сложные жизненные ситуации на примере историй конкретных героев.

Запись книги проходила в Студии звукозаписи татарского культурного центра Charisma.

Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение» выражает благодарность за помощь в создании аудио-версии всем людям, принявшим участие в ее записи: Анатолию Белому, Мариетте Цигаль-Полищук, Катерине Сахно, Марине Бойко (Театр Наций); Аркадию Назаренко (телеканал РЕН ТВ); Дмитрию Поликанову, Ксении Непомнящих, Ольге Кудрявцевой, Маргарите Свободиной, Татьяне Константиновой, Наталье Соколовой, Владимиру Коркунову, Татьяне Пивник (Фонд «Со-единение»); Павлу Мазаеву и Ларисе Никитиной (Школа «Инклюзион»).

Мы также благодарим лично Сергея Огаджаняна, который предоставил финансовую поддержку проекта по записи книги.

ВВЕДЕНИЕ
Часть 1.1.0. ОСНОВНОЙ ВОПРОС
Часть 1.1.2. ИНОВСЕЛЕНСКИЕ СУЩЕСТВА
Часть 1.1.3. НЕВЕРБАЛЬНАЯ ОРИЕНТИРОВКА
Часть 1.1.4. ЖИЗНЬ В МУЗЫКЕ - ВОПРЕКИ СЛЕПОГЛУХОТЕ
Часть 1.1.7. МЫСЛИ И ЧУВСТВА
Часть 2.2.0. ИСТОКИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
Часть 2.2.1. ОБЪЕКТ ОДИНОЧЕСТВА - _ПОЛУЖИВОТНОЕ - ПОЛУРАСТЕНИЕ
Часть 2.2.2. ОЧЕЛОВЕЧИВАНИЕ, ТО ЕСТЬ ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ
Часть 2.2.3. ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА - ЦЕПЬ
Часть 2.2.4. ЗАБЫТЬ О ЕДИНООБРАЗИИ
Часть 2.2.5. НЕ ХОРОНИТЕ РЕБЯТ ЗАРАНЕЕ
Часть 3.3.0. ШКОЛА ВЗАИМНОЙ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
Часть 3.3.1. ПРОПУСК НЕКОТОРЫХ ЭТАПОВ НОРМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Часть 3.3.2. РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРАВА НА СОВМЕСТНУЮ ПЕДАГОГИКУ
Часть 3.-3.3. САЛЮТОВСКАЯ ИСТОРИЯ СОВМЕСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Часть 3.3.4.0. САЛЮТ - ОБРАЩЕНИЕ К ПИОНЕРАМ И ТРУБАЧАМ
Часть 3.3.4.1. ОБРАЩЕНИЕ ПЕРВОЕ - КТО ЕСТЬ КТО
Часть 3.3.4.2. КАК СТАТЬ НЕВИДИМКОЙ
Часть 3.3.4.3. ОБРАЩЕНИЕ К ТРУБАЧАМ - ПОМОГИТЕ НАМ СОРИЕНТИРОВАТЬСЯ
Часть 3.5. ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Часть 3.6. ВОСПИТЫВАТЬ НЕ ПРИМЕРОМ, А ОБРАЗОМ ЖИЗНИ
Часть 3.7. ЧЕМУ УЧИТЬ
Часть 3.8. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ БЕСЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
Часть 3.9. ПРИНЦИПЫ СОВМЕСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Часть 4.0. ОСНОВНОЙ ОТВЕТ
Часть 4.1. ОПЫТ ЧЕТВЕРКИ
Часть 4.2. НАСТАВНИКИ. УРОКИ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
ЧАСТЬ 4.3 ЖИЗНЬ И ВЫЖИВАНИЕ
ЧАСТЬ 4.3.14
ЧАСТЬ 4.4 КОНВЕЕР ДОБРОТЫ
ЧАСТЬ 4.5 ИНСТРУМЕНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
Часть 4.6. ТОНКОСТИ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Часть 4.7. ИНФОРМАЦИЯ - НУЖНАЯ И НЕНУЖНАЯ